關注青少年健康成長是我們一直在努力的課題，但關注是否真的是關注而不是“關住”呢？我們的關注方式是否正確呢？

 

　　帶著這些問題我們來了解一下青少年的日常。倡導關注青少年身心健康已經實行了許多年，家長們?yōu)榱俗屒嗌倌暝谂涯嫫诓蛔呱贤崧罚氡M一切辦法“關住”孩子，低于外界一切不好的誘惑。這就像遇到洪水我們是堵還是疏的遠離一樣，家長的“關住”一時間抵擋了不好誘惑的發(fā)生，但家長不可能永遠跟在孩子身后去解決此類問題，讓孩子自身意識到什么是好的適合自己的去學習接受，什么是不好的堅決抵制，自制力和辨別能力的培養(yǎng)才是正確引導孩子的方式。

 

　　拓展器材廠家發(fā)展經常參與研學實踐基地和夏令營的孩子和每天待在學校和補習班的孩子無論從精氣神，眼界，遇事處理方式上都有非常大的區(qū)別。素質教育的形式很多，學校教育只是其中的一部分，豐富孩子課外活動，培養(yǎng)綜合素質人才是目前的當務之急，未來還會有許多不同形式的教育模式出現，我們家長能做的是認真了解，找到適合并確實有效的教育方式讓孩子全面成長！