近日，某教育部門發布了關于進一步規范全市中小學研學實踐教育的通知，規范的內容涉及優化活動分類及統一管理、明確活動時間與活動重點、嚴格遴選活動承辦機構等多個領域。

為優化活動分類及統一管理，將中小學研學實踐教育分為三類：

一類

區域內研學活動

即中小學開展的活動范圍僅限于南昌市范圍內，或者超出地區范圍但一天能夠往返的研學實踐活動。                             

二類

境內研學活動

即中小學開展的活動范圍超出地域區域但僅限于境內（不含港澳臺），需要在外留宿的研學實踐活動。

三類

境外研學活動

即中小學開展的活動范圍涉及境外（含港澳臺）的研學實踐活動。

某市大部分小學為縣區屬學校，其研學實踐教育活動將實行屬地管理，由縣區教育行政部門管理并組織縣區屬學校在南昌市素質教育平臺進行申報。

通知明確了中小學研學實踐教育活動時間與活動重點。

某市中小學每學年可安排1至2次研學實踐教育活動，按照學段的不同，對研學活動時間與活動重點作區分。

小學四到六年級

研學實踐教育以游覽、觀光、體驗為主要形式，重視游戲性、藝術性內容，以符合小學高年級學生好玩、喜動的天性，時間以1至2天為宜。

初中一到二年級

研學實踐教育以探究性學習為主要形式，重視理解性內容，以符合初中生強烈求知欲和好奇心的特點，時間以1至3天為宜。

高中一到二年級

研學實踐教育應以知識拓展、理論應用、綜合性學習、研究性學習為主要形式，以體現高中生的探究心理和創新意愿，時間以2至5天為宜。

小學一至三年級和中學畢業年級也可結合教學實際，安排必要的社會實踐活動。

境外研學應充分考慮中小學學生的身心特點和承受能力，一般小學生不宜超過3周，中學生不宜超過6周。

各中小學校組織開展研學活動，須按照一定程序選擇能夠向中小學校提供研學旅行過程服務、具有獨立法人的第三方服務機構作為承辦機構。

通知要求，各中小學校根據學校辦學特色和學生年齡特點、各基地（營地）與承辦機構因地制宜，科學合理開發設計兼具教育性、綜合性、實踐性、安全性、趣味性于一體的研學實踐教育課程，做到“五有”，即要有主題、有目標、有內容、有實施、有評價，避免“只旅不學”或“只學不旅”現象。

同時，各中小學校、研學基地（營地）、承辦機構將按照“誰組織誰負責”的原則，共同做好有關學生和教師的行前安全教育、行中安全保護、車輛和食宿安全監督管理等事宜。