目前我國青少年的綜合實踐教育已初具形態，形成了三種營地教育模式，分別是專設營地教育，研學實踐教育和主題營地教育，目前在我國的發展不可小視，后勁十足。

 

戶外營地教育的發展是基于教育學和心理學等理論知識和實踐作為依據的，目的是鼓勵并引導青少年在體驗中發現潛能，讓青少年能夠更好地融入目前的社會形勢和多元化背景。這一項教育改變并不是從我們開始的，從西方國家引入東方時既保留了營地教育的開放也在許多方面做出了調整變革，改善孩子們“高分低能”的現狀，提升綜合競爭力。

在營地教育中我們需要給孩子們提供跨文化溝通和交流，培養領導力，生存能力和服務精神等，因此我們也對這些方面做了系統規劃，拓展器材小編總結了留個營地教育的教育意義和價值：

 

1.提供大自然課堂環境；

 

2.是目前素質教育的重要補充；

 

3.鍛煉孩子的社交溝通能力；

 

4.挖掘潛能，培養自信；

 

5.創造思維和實踐動手能力的培養；

 

6.學習團隊協作及相互信任。