近幾年研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目被教育部門(mén)認(rèn)可，甚至由試點(diǎn)城市已經(jīng)將研學(xué)項(xiàng)目納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，希望從總額和角度加強(qiáng)之道和幫助學(xué)生，開(kāi)啟素質(zhì)教育新紀(jì)元。

 

然而發(fā)展一段時(shí)間后，市面上難免會(huì)出現(xiàn)教育水準(zhǔn)參差不齊，或者沒(méi)有抓住研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，“只游不學(xué)”或者“只學(xué)不游”等情況頻出，違背了研學(xué)實(shí)踐基地最初的方向和目的。面對(duì)市場(chǎng)亂象，制定課程設(shè)計(jì)方案寄規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)是否可以有效避免這種情況的發(fā)生呢？拓展器材小編請(qǐng)教了教育界的相關(guān)人士，給出的結(jié)論當(dāng)然是有效的，目前研學(xué)市場(chǎng)出現(xiàn)的亂象原因之一也是缺乏標(biāo)準(zhǔn)流程。那么如何通過(guò)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)真正落實(shí)青少年的素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃呢？應(yīng)該從哪些方面規(guī)避岔路，為研學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目注入持久的生命力。

 

拓展器材廠家建設(shè)的研學(xué)實(shí)踐基地項(xiàng)目已累計(jì)一定數(shù)量，在研學(xué)基地所需的拓展器材設(shè)計(jì)以及場(chǎng)地規(guī)劃上也制定了自己的標(biāo)準(zhǔn)，安全性能和可操作意義方面都做了著重強(qiáng)調(diào)，給后續(xù)研學(xué)實(shí)踐基地設(shè)計(jì)課程提供參考方案及線路設(shè)計(jì)。為研學(xué)實(shí)踐基地的課程硬件設(shè)施提供保障。

 

據(jù)教育界專(zhuān)業(yè)人士預(yù)測(cè)，未來(lái)十年是研學(xué)實(shí)踐基地的高光時(shí)刻，參與研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)會(huì)井噴式暴增，提前規(guī)劃研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)及路線開(kāi)發(fā)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為高光時(shí)刻提前做好準(zhǔn)備工作！