大家對旅游的認識對比研學拓展要早得多。春游，秋游是我們那個年代小時候很期待的活動。春游和秋游一般是由老師帶著全班的小朋友外出，以游樂，觀光為主。而研學拓展項目的目的則重在“學”，需要通過吃“苦”；不會是特別高檔的環境，一般會在營地中體驗帳篷，體驗節儉，體驗自食其力的樂趣。

拓展器材小編接觸的研學營地項目比較多，家長把孩子送到研學基地的目的大多是為了讓孩子“吃苦”。通過讓孩子在研學營地中挑戰自我，從而起到鍛煉的作用。因此研學基地在建設和選擇拓展器材上都會盡量考慮學生的成長需求及心理鍛煉因素，從科學的角度為青少年實現研學的目的。從前的春游和秋游則是為了讓孩子開闊視野，定期從固定的學習壓力中解放出來。研學拓展活動則一方面兼顧開闊視野釋放壓力，另一方面還可以起到鍛煉心智，鍛煉動手能力和身體素質，綜合性更強。

中小學生春秋游不能全部承載道德養成教育、社會教育、愛國主義教育、傳統文化教育、創新精神和實踐能力培養這幾方面的教育，在時間安排上也比較短。因此正在逐漸被青少年研學項目代替。未來更多更好的研學基地建成后，會逐步讓更多青少年體驗到它的魅力！