營(yíng)地教育話題逐漸成為熱點(diǎn)，正是越來(lái)越多家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)拓展教育項(xiàng)目認(rèn)可的過(guò)程，素質(zhì)教育理念已經(jīng)逐漸被更多的人接受并尋求理想方式。戶(hù)外拓展訓(xùn)練基地及營(yíng)地教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響討論，就是逐漸將戶(hù)外拓展項(xiàng)目逐漸完善達(dá)到與素質(zhì)教育理想狀態(tài)契合狀態(tài)的過(guò)程。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練營(yíng)地在中國(guó)興起并不是偶然現(xiàn)象，更多的是必然與必須。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育盛行的現(xiàn)在，無(wú)論是家庭還是學(xué)校都把目光聚焦在成績(jī)上，“高分低能”的現(xiàn)象越來(lái)越多。不在乎孩子自身的發(fā)展，只著眼成績(jī)?cè)斐傻挠绊懸呀?jīng)越來(lái)越明顯，更嚴(yán)重的影響了社會(huì)和祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向。素質(zhì)教育變革迫在眉睫，并且必須盡快貫徹實(shí)施下去。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練基地強(qiáng)調(diào)通過(guò)拓展訓(xùn)練器材等方式讓孩子體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，深化個(gè)人能力，提高孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力，不再成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。