正當(dāng)今大范圍,國(guó)內(nèi)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。對(duì)青少年實(shí)施以創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為特征的科技素養(yǎng)教育,是關(guān)系到國(guó)內(nèi)昌盛、民族復(fù)興的大事。豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)中小學(xué)的素質(zhì)教育不可或缺。

青少年示范性綜合實(shí)踐基地的建立融合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)等多門學(xué)科體系，青少年通過在各種自然和人為的設(shè)施中所設(shè)計(jì)的多種新鮮、巧妙、刺激的項(xiàng)目，能夠幫助青少年釋放生活學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)節(jié)心理平衡，認(rèn)識(shí)和激發(fā)自身潛能，增強(qiáng)自信心能夠完善青少年的人格，培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心、榮譽(yù)感及積較的價(jià)值觀。

青少年示范性綜合實(shí)踐基地中設(shè)定了許多看起來(lái)是很危險(xiǎn)的內(nèi)容，使參與者感到壓力的活動(dòng)，甚至有些活動(dòng)看起來(lái)似乎是不可能完成的，但是這不是單純追求驚險(xiǎn)感覺的活動(dòng)，而是要求學(xué)員充分發(fā)揮個(gè)人能力和利用現(xiàn)有資源，在個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和幫助下去完成任務(wù)。

通過項(xiàng)目使學(xué)員克服心理障礙，增強(qiáng)自我控制能力，建立自信心，增強(qiáng)判斷能力。在克服了一個(gè)個(gè)困難的課題之后，體驗(yàn)到了由于達(dá)到了目標(biāo)的喜悅而轉(zhuǎn)化來(lái)的強(qiáng)烈成功感，從而真正認(rèn)識(shí)了自己，在自己身上找到了自信，也就是自我信念的提高。

在現(xiàn)代社會(huì)中靠一個(gè)人打天下的時(shí)代早已過去，成功需要合作，需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員積較默契的互相配合。拓展訓(xùn)練教孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進(jìn)一步領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，體會(huì)合作精神帶給自身的重要意義。